La enseñanza es el proceso a través del cual el sujeto se forma gracias al conjunto de acciones, significados y/o actuaciones sociales y deliberadamente organizadas. De tal manera, que la enseñanza nos remite a la acción del profesor. Afirma Marisa (2000), que la concepción de enseñanza se fundamenta “en planificar y promover situaciones en las que el alumno organice sus experiencias, estructure sus ideas, analice sus procesos y exprese sus pensamientos” (p. 3).
En este sentido, a continuación, se comparan los roles entre el profesor o pedagogo con el del facilitador o andragogo:
Profesor (Pedagogo) | Facilitador (Andragogo) |
Posición de superioridad y de autoridad en la enseñanza. | Posición como conductor y orientador de los aprendizajes. |
El liderazgo fluctúa entre el autoritarismo y el paternalismo. | Liderazgo democrático a fin de lograr una mayor profundidad en los planteamientos de los participantes. |
Liderazgo impositivo y aceptado por sus seguidores. | Liderazgo participativo ya que propicia el aprendizaje de conocimientos necesarios al participante. |
Incentiva la obtención de conocimientos de acuerdo con planes preestablecidos. | Motiva la autorrealización del participante de acuerdo a sus necesidades. |
La cantidad del liderazgo se valora por autoridad y la imposición de criterios. | No presiona a los participantes para que acepten sus puntos de vista. |
Desarrolla estrategias para que funcione el pase de conocimientos sin mucha confrontación profesor-alumno. | Utiliza recursos para mantener abiertos los canales de comunicación entre él y los participantes, y de éstos entre sí. |
Su preocupación es mantener la atención y postura mental del alumno. | Se preocupa por no actuar como el poseedor de todas las soluciones. |
Propicia la adaptación de los alumnos a modelos pedagógicos. | Propicia el desarrollo de habilidades del liderazgo en los participantes. |
Crea dependencia en los alumnos en cuanto determina lo que va a ser aprendido, cuándo y cómo. | Crea una interdependencia y responsabilidad en los participantes en las formulaciones de alternativas, opiniones, aclaratoria y experiencias. |
Comparación entre el profesor y el facilitador. Fuente: Silva (2018, p.p. 68-69)